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Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa
Madrid Ediciones Morata 1998Descripción: 279 páginasTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 84-7112-320-7
- 370.78 / G63e
Contenidos:
Características y orígenes de la etnografía educativa, cap.1 conceptualización del proceso de investigación: teoría y diseño, cap.2 selección y muestreo: el comienzo de la investigación etnográfica, cap.3 el rol del etnógrafo, cap.4 estrategias de recogida de datos, cap.5 análisis e interpretación de los datos, cap.6 evaluación del diseño etnográfico, cap.7
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro general
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Biblioteca Uniagraria | General | 370.78 / G63e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 50 | 0100010330 | ||
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Libro general
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Biblioteca Uniagraria | General | 370.78 / G63e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 50 | 0100010331 |
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| 370.78 / E556i La investigación - acción en educación | 370.78 / E556i La investigación - acción en educación | 370.78 / G63e Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa | 370.78 / G63e Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa | 370.78 / R37i Investigación en educación | 370.78 / R37i Investigación en educación | 370.78 / S354 Memorias |
Características y orígenes de la etnografía educativa, cap.1 conceptualización del proceso de investigación: teoría y diseño, cap.2 selección y muestreo: el comienzo de la investigación etnográfica, cap.3 el rol del etnógrafo, cap.4 estrategias de recogida de datos, cap.5 análisis e interpretación de los datos, cap.6 evaluación del diseño etnográfico, cap.7
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