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Diseño de sistemas de aprendizaje Un enfoque al mejoramiento de la instrucción.
Mexico Trillas 1990Edición: Segunda ediciónDescripción: 403 páginas IlustracionesTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 968-24-3593-5
- 371.334/D194d/2a.ed.
Contenidos:
Panorama del diseño de sistemas de aprendizaje. Cap.1 Reconocimiento de objetivos bien formulados. Cap.2 Derivación y elaboración de los objetivos bien formulados. Cap.3 Evaluación de los sistemas de aprendizaje. Cap.4 Descripciones de la tarea. Cap.5 Tipos de aprendizaje. Cap.6 Análisis de las tareas, los objetivos y las características del alumno. Cap.7 Principios generales aprendizaje y la motivación. Cap.8 El aprendizaje y enseñanza de conceptos y principios. Cap.9 El aprendizaje y la enseñanza de solución de problemas. Cap.10 El aprendizaje y enseñanza de las habilidades perceptivo motoras. Cap.11 El enfoque de sistemas en la instrucción. Cap.12
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro general
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Biblioteca Uniagraria | General | 371.334/D194d/2a.ed. (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | DH | 0100025396 |
Navegando Biblioteca Uniagraria estanterías, Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
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| 371.30281 / T763a Aprendizaje inteligente | 371.302812 / H375 Métodos y técnicas de estudio en la universidad | 371.32 / G81c Construccion de materiales de aprendizaje | 371.334/D194d/2a.ed. Diseño de sistemas de aprendizaje Un enfoque al mejoramiento de la instrucción. | 371.334 / E57 Entornos virtuales en la educación superior | 371.334 / G17t Tutor inteligente para el aprendizaje Proyecto de investigación | 371.334 / M156 La revolucion educativa en la era Internet |
Panorama del diseño de sistemas de aprendizaje. Cap.1 Reconocimiento de objetivos bien formulados. Cap.2 Derivación y elaboración de los objetivos bien formulados. Cap.3 Evaluación de los sistemas de aprendizaje. Cap.4 Descripciones de la tarea. Cap.5 Tipos de aprendizaje. Cap.6 Análisis de las tareas, los objetivos y las características del alumno. Cap.7 Principios generales aprendizaje y la motivación. Cap.8 El aprendizaje y enseñanza de conceptos y principios. Cap.9 El aprendizaje y la enseñanza de solución de problemas. Cap.10 El aprendizaje y enseñanza de las habilidades perceptivo motoras. Cap.11 El enfoque de sistemas en la instrucción. Cap.12
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