Educación y formación del pensamiento científico

Catedra Icfes "Agustín Nieto Caballero"

Autores. -- Capitulo 1. Las teorías pedagógicas, los modelos pedagógicos. los médelos disciplinares y los modelos didácticos de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias. -- Capitulo 2. Evolución conceptual en clases de ciencia, algunos aportes desde la filosofía de la ciencia, la ciencia cognitiva y lenguaje. -- Capitulo 3. Análisis de creencias y pensamientos del profesor universitario: la investigación-acción en el mejoramiento de la practica profesional. -- Capitulo 4. Investigación sobre dificultades conceptuales en el aprendizaje de las ciencias. -- Capitulo 5. El cambio conceptual de las ciencias. -- Capitulo 6. Cambio conceptual y educación en ciencia. -- Capitulo 7. La resolución de problemas como estragáis de educación de ciencias naturales. -- Capitulo 8. Reflexiones acerca de la evaluación. -- Capitulo 9. Propuesta de reestructuración de la componente experimental del plan de física de la universidad del valle. -- Capitulo 10. Cuestiones históricas y epistemológicas en torno a la enseñanza de las ciencias. -- Capitulo 11. Educación matemática, pedagogía y didáctica. -- Capitulo 12. Pedagogía universitaria para las ciencias experimentales y formales.