000			03001nam a22002777a 4500
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008			241122b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9789586919784
040			_aUniagraria _bspa _erda
041			_aspa _hspa
082			_a378 / _bM665l
110			_aMinisterio de Educación Nacional _919
245			_aLineamientos de política de bienestar para instituciones de educación superior _cMinisterio de Educación Nacional
264			_aBogotá : _bMinisterio de Educación Nacional, _c2016.
300			_a52 páginas : _bIncluye ilustraciones, gráficas. _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye tabla de contenido, glosario.
505			_aAgradecimientos. -- Presentación -- Introducción -- I. Lineamientos de política de bienestar para las instituciones de educación superior: Consideraciones generales - Normatividad - Elementos para una aproximación al concepto de bienestar en la educación superior - Principios de la política de bienestar para las instituciones de educación superior - Características del sistema de bienestar en las instituciones de educación superior - Dimensiones del bienestar en las instituciones de educación superior - Componentes del bienestar en las instituciones de educación superior - Conceptualización del bienestar en las instituciones de educación superior - Posicionamiento del bienestar - Caracterización de la población - Definición de los ejes del bienestar en las instituciones de educación superior - Articulación con áreas de gestión institucional - Gestión de alianzas y recursos - Evaluación, seguimiento y monitoreo - Gestión del conocimiento - Responsabilidades de los actores en la implementación de la política -- II. Implementación de la política de bienestar en las instituciones de educación superior: Ruta de implementación - Componentes del bienestar en las instituciones de educación superior - Recomendaciones para el manejo del bienestar en los <br/>proceso de aseguramiento de la calidad.<br/>
520			_aEste documento se compone de dos partes: la primera incluye la política de bienestar para las instituciones de educación superior y la segunda contiene elementos que servirán de guía orientadora para que las instituciones definan sus propias políticas, configuren o fortalezcan sus sistemas de bienestar y desarrollen estrategias en el marco de la autonomía institucional otorgada por la Constitución Nacional y la Ley 30. Estos lineamientos de política son resultado de un proceso de construcción participativo que busca fomentar en las instituciones el desarrollo humano integral de la comunidad educativa en el marco del proceso de aseguramiento de la calidad de la educación superior.
650		0	_aInstituciones de educación superior _9454
650		0	_aInclusión social _9456
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