Imagen de Amazon.com
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
México Mcgraw-Hill 2002Edición: 2a. edDescripción: 465 páginasTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 970-10-3526-7
- 371.26 / B177e
Contenidos:
La función mediadora del docente y la intervención educativa, cap.1 constructivismo y aprendizaje, cap.2 la motivación y aprendizaje significativo, cap.3 aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza, cap.4 estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, cap.5 estrategias para el aprendizaje significativo, fundamentos, adquisición y modelos de intervención, cap.6 estrategias para el aprendizaje significativo ii, comprensión y composición de textos, cap.7 constructivismo y evaluación psicoeducativa, cap.8
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro general
|
Biblioteca Uniagraria | General | 371.26 / B177e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | DI | 0100009604 | ||
|
Libro general
|
Biblioteca Uniagraria | General | 371.26 / B177e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | DI | 0100009605 | ||
|
Libro general
|
Biblioteca Uniagraria | General | 371.26 / B177e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | DI | 0100010548 |
La función mediadora del docente y la intervención educativa, cap.1 constructivismo y aprendizaje, cap.2 la motivación y aprendizaje significativo, cap.3 aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza, cap.4 estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, cap.5 estrategias para el aprendizaje significativo, fundamentos, adquisición y modelos de intervención, cap.6 estrategias para el aprendizaje significativo ii, comprensión y composición de textos, cap.7 constructivismo y evaluación psicoeducativa, cap.8
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.