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El desarrollo de las habilidades sociales como una propuesta pedagógica de integración para el autismo
Bogotá Icfes 1999Descripción: 314 páginasTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 958-11-0479-8
- 371.9 / D371d
Contenidos:
Estado del arte, cap.1 momento lógico, cap.2 autismo, cap.3 procesos de socialización, cap.4 habilidades sociales, cap.5 integración, cap.6 teoría orientadora, cap.7 enfoque pedagógico, cap.8 coherencia entre los enfoques que orientan el proyecto, cap.9 enfoque de investigación, cap.10 diseño investigativo, cap.11 procedimiento, cap.12 análisis de la propuesta, cap.13 aplicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de jóvenes autistas, cap.14
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro general
|
Biblioteca Uniagraria | General | 371.9 / D371d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | DI | 0100003639 |
Estado del arte, cap.1 momento lógico, cap.2 autismo, cap.3 procesos de socialización, cap.4 habilidades sociales, cap.5 integración, cap.6 teoría orientadora, cap.7 enfoque pedagógico, cap.8 coherencia entre los enfoques que orientan el proyecto, cap.9 enfoque de investigación, cap.10 diseño investigativo, cap.11 procedimiento, cap.12 análisis de la propuesta, cap.13 aplicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de jóvenes autistas, cap.14
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