Pensar de nuevo : ensayos sobre pensamiento complejo (ecología, arte, psicología, educación, y vida cotidiana) / María Teresa Pozzoli.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Español Series Pensar de nuevoEditorial Universidad Bolivariana Huérfanos 2009Edición: Primera ediciónDescripción: 243 páginas ilustraciones 21 cmTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 9789563210132
- 150/ P894p
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro general
|
Biblioteca Uniagraria | General | 150/ P894p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 0100030297 |
Contiene: Introducción. -- Primera parte - Propuesta teórica. -- Capítulo 1. El nuevo modo de conocer, ciencia y tecnología. -- Capítulo 2. Sujeto y contexto. -- Capítulo3. Educación y cambio de paradigma. -- Capítulo4. Tendencias de la Modernidad Tardía. -- Capítulo5 Pensamiento complejo. -- Segunda Parte - Artículos, ensayos, ponencias desde el pensamiento complejo. -- Capítulo 6. "Las trampas del sujeto". -- Capítulo 7. "Las trampas del contexto" -- Capítulo 8. Educar desde el pensamiento complejo. -- Índice de imágenes en Arte digital.
La institución educativa ocupa un lugar estratégico en el diseño de las políticas del futuro por ser una de las principales fuentes formativas de la identidad. De la educación depende el escenario en el que las generaciones futuras habrán de desenvolverse en las sociedades del mañana. Más que como un apartado de transmisión del conocimiento, la acción de la educación se describe como un proceso institucionalizado que aporta a la formación integral de las personas.
No hay comentarios en este titulo.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes